Pour la communauté scolaire

Video scratch

Par AURELIE REDON, publié le dimanche 3 septembre 2023 12:38 - Mis à jour le dimanche 3 septembre 2023 12:38

VIDEOS POUR L'UTILISATION DE SCRATCH


 

A1 : Présentation de SCRATCH

https://www.youtube.com/embed/mONxfglfUOg?rel=0

 

A2 : Déplacer le lutin

Déplacer le lutin d’un point A à un point B à travers un labyrinthe.

Avancer, tourner, temporiser, réduire la taille du lutin.

https://www.youtube.com/embed/lQtBD-ejU5g?rel=0

 

A3 : Tracer un carré

Savoir utiliser et régler le stylo, avancer, tourner, effacer tout.

https://www.youtube.com/embed/aeYkWyq21gM?rel=0

 

A4 : Tracer un carré en utilisant la boucle "répéter"

Utiliser la boucle répéter pour utiliser le moins d’instructions possible.

https://www.youtube.com/embed/1f3MmWgv1DY?rel=0

 

B1 : Faire dire un message au lutin

 https://www.youtube.com/embed/NyZFjQuQEl4?rel=0

 

B2 : Demander une réponse à l'utilisateur

Créer une conversation entre le lutin et l’utilisateur. Programmer le lutin pour qu’il demande mon nom. Découvrir la variable réponse.

https://www.youtube.com/embed/ZjLAZgISmik?rel=0

 

B3 : Afficher une réponse d'utilisateur regroupant texte et variable

Il s’agit ici d’apprendre à utiliser l’instruction « regroupe » qui permet d’afficher un message complet.

https://www.youtube.com/embed/i7U0RBfOdDs?rel=0

 

B4 : Utiliser une variable pour garder en mémoire

Pourquoi et comment créer et utiliser une variable autre que la variable « réponse ».

https://www.youtube.com/embed/SZX-Iu9E78g?rel=0

 

B5 : Les opérateurs

Scratch ne connaît ni les priorités opératoires, ni les parenthèses. On apprend ici à utiliser les blocs instructions : somme, produit, différence ….

https://www.youtube.com/embed/0fqpJZLcv8s?rel=0

 

B6 : Utiliser une boucle pour créer un compteur

Pourquoi et comment créer et utiliser un compteur avec une boucle « répéter ».

https://www.youtube.com/embed/xutwF1htHRE?rel=0

 

B7 : Les instructions conditionnelles

Pour faire des comparaisons, on apprend à utiliser l’instruction « si …alors ».

https://www.youtube.com/embed/rYzAnSWJ_0w?rel=0

 

B8 : L'instruction "répéter jusqu'à"

Dans cet exemple le chat compte jusqu’à un nombre d’arrêt choisi par l’utilisateur.  

https://www.youtube.com/embed/GLBJ-Q7LN2o?rel=0

 

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